一、依據社團法人中華心理衛生協會113年4月10日心衛協字第 1130000020號函辦理。
二、旨揭工作坊為促進教師對心理健康的知能提升，改變過去 以問題導向出發的教學，發展正向心理健康能力，工作坊 於前導課程，精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業 知能，並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計 教案的技巧和概念，累積教師對心理韌性讀物了解，透過 教案的實作體驗，以提升教師推動閱讀工作的心理韌性， 創造更多療癒閱讀活動，提昇學生心理健康。兩場次的工作坊日期時間及編號如下，可以上全國教師網直接報名。
(一) 國小場：113年5月18日（週六）8：30～12：30請上全國 教師網報名，課程編號：4251854
（二）國中場：113年5月25日（週六）8：30～12：30請 上全國教師網報名，課程編號：4251866